P R O Y E C T O S   CICLO  ESCOLAR  2019-2020

• Nombre de la revista en la portada
• Índice
• Secciones como:
• Artículos de interés (para los chavos como tú). 
• Fotos, pósters, etc.
• Entrevistas (incluye las que comentamos en clase de acuerdo a preguntas de la página 224)
• Publicidad
• Horóscopos
• Entretenimiento
• Datos curiosos
• Avances tecnológicos
• Moda, chismes
• Deportes
• Contraportada

1. Autoestima en los adolescentes: "Yo valgo la pena"
2. Bullying en la escuela: "No haré lo que no me gustaría que me hicieran"
3. Estilos de vida en la adolescencia: "Para tener una adolescencia plena es necesario..."
4. Salud reproductiva y respeto: "Cuido mi cuerpo y conozco los riesgos de permitir abusos"

• De manera individual y de tu libro en el último capítulo (tema 10) elabora una presentación en Power Point en donde especifiques (previa investigación) todos los aspectos externos de la carrera o carreras que te llamen la atención o que sean de tu interés, los aspectos internos de la universidad que imparta esa carrera o carreras, y los aspectos externos del mercado de trabajo relacionados con tu elección de carrera, de acuerdo a las páginas 136 a 138.

• En caso de que aún no tengas una carrera ya elegida, entonces toma alguna (s) de los resultados que te propuso el Inventario de Intereses Universitarios durante el proceso de orientación que hiciste en el semestre anterior. 

• En la clase del lunes 18 y martes 19 se te ampliarán las dudas que tengas al respecto y se darán pormenores de entrega y calificación. 

• Elabora un ensayo en computadora (word) en donde analices las emociones y las motivaciones que estás experimentando en estos momentos de tu vida que estás a punto de egresar del bachillerato en relación con tu experiencia de estar sin salir de casa cuidándote por la pandemia actual.

• Retoma todos y cada uno de los temas de las 4 unidades de tu libro que revisamos en clase: (Sensación y percepción, Aprendizaje y memoria, Pensamiento, inteligencia y lenguaje y por último Motivación y emoción); explica qué te está dejando esta situación desde tu perspectiva de adolescente-adulto en relación con tu futuro.
• En la clase del lunes 18 el docente te ampliará la información que necesitas.

De manera individual, elabora una línea de tiempo con aquellos pensadores que realizaron aportaciones importantes a la Psicología desde la época PreSocrática hasta la actualidad. 

Incluirás nombre del pensador, fotografía, fecha de nacimiento y de deceso, así como su principal aportación a la Psicología (frase o frases célebres, teorías, etc.) NO BIOGRAFÍAS.

Mínimo 15 personajes, máximo 30.

Formato y material libre.

En caso de que sea a mano, cuida tu letra y ortografía. 

Aquellos proyectos mejor presentados, se pegarán en la pared del salón.

Equivale al 40% de la calificación del primer parcial. Esfuérzate, tu puedes! 

Fecha de entrega: el día que corresponda al examen del 1er. parcial, en la hora clase. (No se recibirán trabajos a destiempo).